主催：練馬区教育委員会 共催：日本大学藝術学部放送学科 中学生達が練馬区を題材に、30分のテレビ情報番組 「ねりっこワイドショー」を制作しました。

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練馬区教育委員会主催第15回情報教育推進事業として、放送学科が共催した「令和8年度中学生のための情報番組制作ワークショップ2026」が、7/11（土）～8/11（火）の期間、練馬区役所本庁舎及び日本大学藝術学部にて行われました。

今年で15回目を迎えたこのプロジェクトは、練馬区内在住・在学の中学生を対象とし、情報番組を実際に制作することを通じて、メディア・リテラシーを習得することを目的とした、職業体験型のワークショップです。今回は【迫ってみよう！練馬区で感じている「疑問」や「気になること」！！】をテーマに、情報番組の制作を行いました。

放送学科の鈴木康弘特任教授をプロジェクトリーダーとして、教職員と学生が協力し最新の施設・設備を使って、中学生が自分達の力で企画から取材・編集・スタジオ収録を行い、テレビ情報番組「ねりっこワイドショー」を制作しました。

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6月に参加の応募受付を行い、20名の中学生が参加しました。
以下はワークショップのリポートです。
■実施スケジュール










■オリエンテーション～企画会議～取材スタッフ編成
最初に、映像で伝えるということ、番組の制作方法、などの講義を行い、企画案の作成についてのオリエンテーションを行いました。練馬区を題材として、後日、各自持ち寄った企画のプレゼンテーションをしてもらい、企画会議を経て、番組の取材内容を決定。その後、取材方法について学びました。

一人ずつ企画を発表

投票で番組企画を決定

放送学科 鈴木康弘特任教授

■取材準備
4チームに分かれ、実際の取材で使用する機材の取り扱い方を学びました。また、取材に向けての構成（取材台本）、取材方法についての検討・打合せを行いました。

大学生に教わりながら

プロ用機材に触れてみる

色々な役割を経験

リポーターにも挑戦

次第に打ち解け合って

楽しい取材クルーが誕生

4チームに分かれて

取材台本を検討

取材方法の打合せ

■取材～編集～スタジオワーク
4チームそれぞれが練馬区内で取材を行い、撮影してきた素材を皆で編集しました。テロップ入れやナレーション録り、音入れ作業などの工程を経て、スタジオ本番で流すためのコーナーVTR4本を制作しました。

練馬大根の畑で撮影

各自が機材を使いこなす

練馬の人気商店を取材

撮影素材の編集作業

皆でカットを選ぶ

コーナーVTRが完成

■リハーサル～本番
ドライリハーサル、カメラリハーサルを行った後、いよいよ本番へ。
緊張の中、今までの成果を出し切って、無事に30分番組の収録を終えました。

スタジオワークを学ぶ

音楽やSEの送り出し

音声のミキシング

スタジオカメラを扱う

フロアディレクター

VTRとテロップの送出

何度もリハーサル

カメラ操作をマスター

照明の調整卓

緊張の本番がスタート！

進行を見守るFD

無事に本番が終了！

■完成作品
「ねりっこワイドショー」は、練馬区を題材にした30分の情報番組です。中学生自らが企画から取材、編集、スタジオ収録を行い、番組を完成させました。

スタジオMCセット

中学生リポーター

練馬が舞台のアニメ数

気になる！ 練馬区の飛地大捜索

江古田の街はなぜ学生 街と呼ばれているのか？

練馬大根って何？

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■完成試写会～講演会
「SNSで発信するその前に･･･～情報リテラシーと著作権～」
今回のワークショップで、中学生たちが制作した情報番組の完成試写会とあわせ、鈴木康弘特任教授による「SNSで発信するその前に･･･～情報リテラシーと著作権～」と題した講演会を行いました。
ワークショップの総括も含め、参加した中学生から、番組制作の実践をとおして学んだことを一人ずつ話してもらいました。コミュニケーションの重要性、情報リテラシーを身につけることの大切さなどを、皆で考えました。

練馬区教育委員会 横山亜規子課長

完成した情報番組の試写会

参加した中学生から一言ずつ

真剣に講義を聴く中学生

放送学科 鈴木康弘特任教授

夏休みの貴重な体験に

■ワークショップに参加した中学生の皆さんの声（抜粋）アンケート提供：練馬区教育委員会

• 普段は触れることのできない機材に触れたり、テレビ番組の作り方や編集の仕方を学ぶことが出来たりして、とても楽しかったです。
• 今回の講座では、企画から考え、みんなで１つのことに取り組むことの楽しさを感じることができました。さらに、カメラ・マイク・ミキサーなどの放送用機材には初めて触れることができ、非常に貴重な体験を楽しめました。
• テレビを見たときに誰がどういうことをしているか分かるようになり、テレビを見るのが楽しくなった。
• 話したことのない他校の中学生と一緒に一つの作品を作り上げた経験はこれからの生活に役に立つと思います。
• 制作側の意思をどのようにしたら的確に視聴者に伝えられるかを考えながら編集した経験を、これから自分の意見や気持ちを伝える時などにいかしていきたいと思いました。


＜保護者の方･一般の方からのコメント＞
• 中学生の意図や拙さを指摘して正すのではなく、活かして自覚させるという手法に、とても感銘を受けました。このような貴重な機会を頂けた事に感謝致します。
• 中学生になったころ、色々自信が持てなくなり、挑戦ができない時期がありましたが、こちらのワークショップに参加させていただき、優しくサポートして、応援してくださる皆様と、一生懸命な仲間と出逢えた事に、心から感謝いたします。
• 取材や編集を通して、伝えられる事の面白さや難しさを体感できたのではないかと思いました。
• 子供達が一生懸命作り上げた事が良くわかるVTRでとても楽しめました。仲間と最後まで作り上げた事が映像記録として残る、テレビ局と同じ環境でスタジオで撮影が出来たりと良い経験が出来たと思います。ありがとうございました。

おかげさまで皆さんから大変ご好評を頂き、有意義なワークショップを催すことができました。

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